Välikirjoitus

Kiireeksi tuntuu taas menevän. ePro-verkko-opettajan asiantuntijakoulutus aikatauluineen valmistui. Nyt vain toivon, että asia kiinnostaa opettajia, ihan lupaavalta näyttää, ennakkoilmoituksen perusteella on jo kymmenkunta osallistujaa.Ilmoittautumisia vastaanotetaan.

Sähköposti suoltaa viestejä ihan kauhistuttavaan vauhtiin, kerran teki mieli deletoida kerralla koko roska - varmaan tuttu tunne muillekin.

Tietotekniikkaa löytyy muutenkin jo jokapaikasta. Olin alkuviikolla hammaslääkärissä, siellä suuhuni "tungettiin" kalvo ja kehoitus kuului: pure voimakkaasti. Tätä kesti hetken. Lopputuloksena oli 3D mallinnettu kuva purukalustostani ja siittä sai vielä analysoitua mihin kohtiin purenta kohdistuu voimakkaasti - se näkyi kuvassa punaisena piikkinä. Hampaita vähän muotoiltiin ja piikit poistuivat kuvasta. Ja samalla on häipynyt hampaiden vihlonta, joka aiheutui väärästä purennnasta.Jep.

Kotipuolessa remontti jatkuu.

Web 2.0 ja ammattikorkeakoulun järjestämä koulutus

Viimeviikolla melkein väittelin Marikan kanssa aiheesta, miten opettajille suunnattu ePro verkko-opetuksen asiantuntija koulutus tulisi organisoida – käytetäänkö suljettua Moodle ympärsitöä ja ohessa verkossa avoimena olevia ohjelmia vai toteutetaanko koko koulutus avoimesti verkossa – asia on vielä vaiheessa.

Kiitos Marikalle, huomasin todella tärkeän näkökulman web 2.0, sosiaalisen webin käytössä koulutuksessa. Asiaa ei ole missään käsitelty opiskelijan oikeusturvan ja elämänfilosofian näkökulmasta. Asia on monisyisempi kuin web 2.0 huumassa huomaakaan. Muutamia kysymyksiä, joita olen pohdiskellut viikonlopun ajan:

Voidaanko olettaa, että kaikki amk opiskelijat rekisteröityvät amkin ulkopuolisten järjestelmien käyttäjiksi? Opetushan pitää järjestää niin, että kaikilla on mahdollisuus osallistua opetukseen.

Haluaako opiskelija, että hänen opiskeluaikana kirjoittamat tekstit jäävät Googlen ja Facebookin, wikien syövereihin – niitä ei pääse poistamaan.

Voidaanko se, että ei halua kirjatua web.2.0 työkaluun / toimia sosiaalisessa julkisessa webissä, olla osa ihmisoikeutta, jota koulutuksen järjestäjän pitää kunnioittaa ja järjestää koulutus niin, että se on tosiaan kaikille mahdollista vakaumukseen katsomatta?????

Pitänee haastatella ympärillä olevia ihmisiä. Oikeastaan olisi myös mielenkiintoista kuulla esim. Petteri Järvisen ja Jyrki J.J. Kasvin ajatuksia asiasta. Ja vähintään seuraavaan strategiaan tulee kirjata SAMKin kanta asiasta.

Viikonloppuna sain ikkunat pestyä ja ruukkuruusut valeistutettua kompostiin, ajattelin, nyt voisi talvi tulla. Ja ihme tänään oli pakasta ja lumihippuja maassa :)

Terveiset VirtuaaliAMK päiviltä

Myöhäiset terveiset VirtuaaliAMK päiviltä, jotka olivat jo 29.- 30.10. Siitä lähtien on kyllä menty sellaista haipakkaa, että pois alta ja blogi kirjoittaminen on ollut toissijaista.

VirtuaaliAMK seminaarin otsikko oli Verkostot kantavat ja kuormittavat – löyttääkö opettaja tasapainon? Esitykset ovat VirtuaaliAMK portaalissa . Mielenkiintoisin viesti tuli johtaja Hannu Siréniltä: "OPM:n roolin muutoksesta: ministeriön rooli on tuoda korkeakoulupolitiikan näkökulmaa korkeakoulujen strategioiden sisään ja edesauttaa sellaisen johtamiskulttuurin omaksumista, joka soveltuu asiantuntijaorganisaatioihin. OPM:n päätehtävä ei siis ole rahoittaminen."

Noin arkisesti suomennettuna; OPM ei enää jaa erilaisia hankerahouituksia, kuten VirtuaaliAMK opiskelijaliikkuvuuden edistäminen. AMKit voivat jatkossa itsenäisesti päättää, miten rahat käytetään. Mitenkähän VirtuaaliAMKin käy? Ovatko amkit sitoutuneet sen ylläpitoon?

Kotona tapahtuu, nyt kun lentokausi on saatu onnellisesti päätökseen, remontti jatkuu. Kaksi pöytää on jo saanut uuden maalipinnan...