Y-sukupolvi on jo opiskelemassa

Viime perjantaina osui silmään Kauppalehden otsikko: Y-sukupolvi astelee pankkitiskille. Y-sukupovi on 1980 – 1990 syntynyt ikäpolvi, joka seuraa lama-aikaan varttunutta ja aikuistunutta X-sukupolvea. Y-sukupolvea luonnehditaan kiihkeäksi ja kärsimättömäksi nettisukupolveksi, joka arvostaa yrittäjähenkisyyttä, nopeatahtisuutta, teknistä tietämystä, verkostoitumista, ympäristötietoisuutta, empaattisuutta ja vapaa-aikaa. Y-sukupolvi = digiajan natiivit.

Muutama esimerkki artikkeli: Tietoviikko: Gartner: Y-sukupolvi vihaa työpaikkansa tietotekniikkaa – siis sen toimimattomuutta) ja Kauppalehti.fi Huonon johtajan alaiset katoavat Tästä on jo nähtävissä esimerkkejä koulussa, opettajahan on eräänlainen johtaja.

Pedagogisten verkkojen saalista perkaamaan…

Lähestyn asiaa linkkilistalla, sillä oikeastaan jokaisen esiintyjän puheenvuorossa oli linkkejä ja viittauksia seminarin ulkopuolelle.

Biran Hudson,Umeå University esityksen keskeisin anti on tuossa edellisessä blogimerkinässä olevassa YouTube leikkeessä: A Vision of K-12 Students today

Mart Laanpere, Tallinn University, ajatus: PLE Personal Learning Enviroment ja ePortfolio esimerkkeinä: ELGG , Mahara ja PebblePad . (web 2.0 -> henkilökohtaistaminen, oma tila, poadcast) Yhteenvetona, opiskelumateriaalit siirtyvät salasanojen ulkopuolelle ja opiskelijoiden opiskeluprosessi säilyy suojatuissa ympäristöissä – osittain.

Riitta Suominen, Yksityinen kielitoimisto: Wikipedian käyttäjän käsikirja. HUOM! Wikipediassa tarvitaan myös editointia ja oikolukua – tekstin yleistajuistamista. WikiCampus on osa sosiaalista mediaa, jossa käyttäjät voivat toimia sekä vastaanottajina että sisältöjen tuottajina. WikiCampusta voit käyttää materiaalien pikajakelu-alustana, yhteisten muistiinpanojen laadintapaikkana, oppimistehtävien tekemiseen, yhteisten tutkimusraporttien kirjoituspaikkana tai ryhmätuotosten muokkaamiseen. Wikiohjelmia: Wikispaces (tätä suositeltiin) ja pbwiki .

Jaakko Suominen, Wikiopisto ja siellä wikikirjasto .

Anne Rongas, Sosiaalisen median helmet! (POIMI AINAKIN NÄMÄ!) useiden tuottajien malli, käyttöön Googlen työkalut dokumentit, päiväkirjat, ryhmätyöskentely – helppokäyttöisiä
www.flikr.com kuvien ja videoiden tallennus ja jakamispaikka
www.slideshare.net täältä löytyy valmiita diasarjoja ja sinne voi tallentaa omia diojaan.
www.mind42.com Mindmap työkalu.

Katri Lietsala opasti sosiaalisen median käytössä, paras pala oli ehdottomasti on Delicious Se on Social Bookmarking palvelu, jonne voi laatia omat kirjanmerkki kokonaisuuden ja jakaa sen muiden kanssa.

Viimeisessä esityksessä demottiin Second life maailmaa. Secondlifen käytöstä opetuksessa: lisää eduFinlandinsivuilla. Siellä on oppaita ja perehdystä.

Eiköhän tässä ole riittävästi saalista, näin alkajaisksi.

Syksyn merkkejä, koneet palaavat talvehtimaan Poriin.

A Vision of K-12 Students today

Visio tulevaisuuden opiskelijoista; he ovat pian amkeissa.

Pedagogisia verkkoja kokemassa - saalita

Turun eRapun Pedagogisia verkkoja kokemassa -seminaari oli hyvä! Kiitokset järjestäjille.

Tarkemmin myöhemmin.

Päällimmäiseksi ajatuksekseni kuitenkin jäi seuraava: Sosiaalinen media, Web 2.0, tulee opetukseen ja opetuksessa käytetään esim. Facebookia, epävirallista, sosiaalista yhteisöä - menettääkö Facebook silloin jotain? Voiko käydä niin, että sen tilalle tulee jokin uusi epävirallinen sosiaalinen yhteisö, minne nuoret siirtyvät? Onko koulutus/opetus aina askeleen perässä ja ikäänkuin omii "lasten hiekkalaatikon"? Pitäisikö koulutuksessa kehittää oma sosiaalinen ympäristö, joka ei sotkisi vapaa-aikaa ja opiskelua/työtä.

Itselläni alkaa Facebookissa olla ongelma, olenko siellä työroolissa, ystävänä, sukulaisena vai tuttavana???

Hyvässä kasvussa

Läksyt on luettu. Ammattikorkeakoulujen verkossa tapahtuvan koulutuksen arviointi 2007 Korkeakoulujen arviointineuvoston julkaisu 4:2008, Hyvässä kasvussa Yhdessä kohti ammattikorkeakoulujen laadukasta verkko-opetusta
Arvioinnin havainnot (vahvistavat käytännön kokemusta)
Opetus: vaikea irroittautua opettajakeskeisestä opetuksesta, vaikka verkkoratkaisut mahdollistaisivat sen
Ohjaus: pääosin opettajakeskeistä, vertaisopiskelijoiden käyttö vähäistä, samoin työelämän asiantuntijoiden
Opettajan ja opiskelijan rooli – opettaja- / opiskelijalähtöisyys: Opiskelijat eivät näyttäytyneet kovin aktiivisina toimijoina opetuksessa, vaan enemmänkin passiivisina vastaanottajina.
Työelämäyhteys: kehittämistarpeet ja näkökulmat verkkotyötavat ovat harvinaisia

Julkaisun suosituksista nostan esiin yhden – se kun saavutetaan, muut suositukset toteutuvat kaupanpäälisinä.
Verkkopedagogiset opetusratkaisut
”Opettajien tulee pyrkiä yhteisölliseen toimintatapaan ja opiskelijoiden kumppanuutta verkossa tapahtuvan koulutuksen kehittämisessä on tarpeen vahvistaa. Opiskelijoilla tulisi olla nykyistä keskeisempi rooli verkossa tapahtuvan opetuksen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Toteutustapaan vaikuttamaan pääseminen ja toimiminen muiden opiskelijoiden vertaistukena kehittää vuorovaikutustaitoja, lisää oppimisen mielekkyyttä ja vähentää opettajan työtaakkaa”

Omenasato alkaa olla koottuna. Lähipiiri jo varmaan pakoilee minua, kun joka käänteessä kysyn: Tarvitaanko omppuja? Keväällä kovin väitettiin, että tulee huono omenasato, kun pörriäisiä ei näkynyt. Toisin kävi.

Moode ja muuta

Taas on se aika vuodesta, kun paiskitaan töitä olan takaa ja valmista tulee. Minun työni ja ajatukseni ovat nyt jumittuneet Moodleen. Opinnäytetyön ohjaus on saatu testausvaiheeseen, harjoittelunohjaus on vaiheessa, T&K hankkeille pitäisi löytää oma paikka, helpdesk sähköposti on organisoituna, käyttäjien koulutus on hyvässä vauhdissa ja kaikeksi huipuksi tänään suunnattiin katse vuoteen 2010, mitä muutoksia silloin olisi hyvä toteuttaa…

Toisaalta pitäisi varmaan panostaa enemmän sosiaalisen webin käyttöön opetuksessa, meillä on muutamia loistoesimerkkejä, mutta arkipäivää se ei missään tapauksessa ole. Uusin esimerkki lienee Helin blogi:Viestintää

Omaa elämääni olen yrittänyt rauhoittaa – mm. Hesari tulee nyt vain pe-la –su. Viikolla luen vain nettisivut, tosin aikaa kyllä menee enmmän, HS.fi sivut luettuani pistäydyn vielä FaceBookissa… ja aikaa kuluu.